Predicción del nivel de dificultad en una prueba estandarizada de comprensión de lectura: Aportes desde la psicometría y la psicología cognitiva

 

Authors
Brizuela Rodríguez, Armel; Montero Rojas, Eiliana
Format
Article
Status
publishedVersion
Description

Publication Year
2013
Language
Topic
Teoría de Respuesta al Ítem
Modelo Logístico Lineal de Rasgo Latente
Psicología cognitiva
Procesamiento del lenguaje
Comprensión de lectura
Cognitive psychology
Language processing
Reading comprehension
Item Response Theory
Linear Logistic Test Model
Task Analysis
Item difficulty level
372.47 Estrategias de comprensión de lectura
Fuente
Kérwá
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https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91631052001
http://hdl.handle.net/10669/76649
Derechos
openAccess
Licencia
CC0 1.0 Universal