Análisis del efecto de restringir el rango de las puntuaciones de IV ciclo sobre el puntaje de ingreso
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Autor: | |
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Formato: | informe |
Fecha de Publicación: | 2005 |
Descripción: | Estudio. Instituto Tecnológico de Costa Rica. Vicerrectoría de Vida Estudiantil y Servicios Académicos. Departamento de Orientación y Psicología, 2005 |
País: | RepositorioTEC |
Institución: | Instituto Tecnológico de Costa Rica |
Repositorio: | RepositorioTEC |
OAI Identifier: | oai:repositoriotec.tec.ac.cr:2238/708 |
Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2238/708 |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | Pruebas académicas Equidad de género Matemáticas Estudiantes Selección Población estudiantil Hombres y mujeres Educación |