ESAM: Estudio de la ansiedad matemática en la educación media.
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| Autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | informe |
| Fecha de Publicación: | 2014 |
| Descripción: | Proyecto de Investigación. (Código: 5402-1440-3801) Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Matemática, 2014 |
| País: | RepositorioTEC |
| Institución: | Instituto Tecnológico de Costa Rica |
| Repositorio: | RepositorioTEC |
| OAI Identifier: | oai:repositoriotec.tec.ac.cr:2238/4733 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2238/4733 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Confiabilidad Aprendizaje Variables Acceso Estrategia |