Reflexión sobre la práctica pedagógica: Procesos de mediación y transformación docente desde el arte
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| Autor: | |
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| Formato: | comunicación de congreso |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Descripción: | La propuesta surge de un proceso de investigación acción participativa (IAP) para optar por el grado de Maestría en Pedagogía con énfasis en Diversidad en Procesos Educativos. Dicha investigación se realizó en el ámbito académico, específicamente en el Centro de Estudios Generales de la Universidad Nacional de Costa Rica, en el curso de arte llamado Teatro, Humanismo y Sociedad. Nos guía la luz de una pregunta: ¿cómo crear procesos de mediación pedagógica que promuevan la transformación y reflexión sobre la práctica pedagógica por medios de las interacciones (tanto intencionadas como espontáneas) orales, corporales y emocionales entre las personas participantes y las propuestas creativas? |
| País: | Repositorio UNA |
| Institución: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| OAI Identifier: | oai:https://repositorio.una.ac.cr:11056/14348 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11056/14348 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | PROCESOS, APTITUD DE APRENDIZAJE, CREATIVIDAD, ARTE |