Formulación y puesta en práctica de estrategias de aprendizaje cooperativo que prevengan situaciones de violencia en el nivel de aula abierta de la escuela Nuevo Horizonte, Heredia

 

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Detalles Bibliográficos
Autor: Bogantes Zúñiga, Carolina
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2013
Descripción:Trabajo final de graduación de 124 páginas en formato pdf
País:ReUNED
Institución:Universidad Estatal a Distancia
Repositorio:ReUNED
OAI Identifier:oai:repositorio.uned.ac.cr:120809/939
Acceso en línea:http://repositorio.uned.ac.cr/reuned/handle/120809/939
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Formulación
puesta en práctica
estrategias de aprendizaje
prevengan situaciones de violencia
nivel de aula abierta
escuela Nuevo Horizonte, Heredia