Análisis psicopedagógico desde el paradigma constructivista de una estrategia de aprendizaje a través de la plataforma virtual Schoology para favorecer la Orientación vocacional de estudiantes del Colegio Marista de Alajuela
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| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2015 |
| Descripción: | Trabajo final de graduación de 218 páginas en formato pdf |
| País: | ReUNED |
| Institución: | Universidad Estatal a Distancia |
| Repositorio: | ReUNED |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uned.ac.cr:120809/1377 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.uned.ac.cr/reuned/handle/120809/1377 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Análisis psicopedagógico paradigma constructivista estrategia de aprendizaj plataforma virtual Schoology estudiantes del Colegio Marista de Alajuela |