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Comprehensive biopedagogical education and training in pharmaco-safety

por Tobón-Marulanda, Flor Ángela

Publicado 2019

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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Interpretation of the andean rural school in aimara communities of Puno-Perú

por Bermejo-Paredes, Saúl, Maquera-Maquera, Yanet Amanda

Publicado 2019

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The National University of Costa Rica Program Profiles, Dynamics and Challenges of the Costa Rican Education: A Proposal for Pedagogical Innovation and the Production of Materials...

por Miranda-Calderón, Luis Alfredo, Angulo-Hernández, Ligia María, Román-López, Guiselle

Publicado 2018

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The Use of Experimental Archaeology As a Didactic Resource in the Learning Process: An Educational Experience with Students of Tourist Administration in Lima, Perú

por Quijano-Araníbar, Iván Ernesto

Publicado 2018

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Characterization of pedagogical practice of high school teachers participating on the program of assistance and effective access to higher education

por Sepúlveda, Felipe, Calderón, Edith, Espinoza, María José

Publicado 2019

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Impact of reading comprehension skills on school learning: A study made in a commune of the Metropolitan region, Chile

por Núñez-Valdés, Karen, Medina-Pérez, Jessica Carmen, González-Campos, José

Publicado 2019

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Winner profile of Extraordinary Prize of Secondary Education in Galicia (Spain)

por Ferreiro-Seoane, Francisco Jesús, Martínez-Ballesteros, Hugo, Camino-Santos, Martha

Publicado 2019

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A didactic proposal to introduce education for global citizenship in higher education

por Martínez-Lirola, María

Publicado 2019

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When the Novice Reader Faces Academic Texts: The Difficult Path From General to Specialized Comprehension

por Lobato-Osorio, Lucila

Publicado 2019

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Clinical simulation: a contribution to teaching and learning in the Obstetrics area

por Altamirano-Droguett, Janet Elizabeth

Publicado 2019

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Pedagogical Beliefs About the Specific Difficulties of Learning Mathematics from the Perspective of Special Education Teachers in a Public School in Chile

por Inostroza-Inostroza, Fabián Andrés

Publicado 2018

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Case Study: Teaching and Computer-Assisted Learning Strategy for a Discrete Mathematics Course through the Use of the VilCretas Package in the Wolfram Mathematica Software

por Vílchez-Quesada, Enrique

Publicado 2019

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Education and Human Rights from the Juridical Viewpoint of Sexual Diversity: Boundaries, Resistance, and Challenges from the Argentinian Socio- Legal Experience

por Arrubia, Eduardo

Publicado 2018

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Understanding Parents’ Perceptions of Children’s Physical Activity

por Álvarez-Bogantes, Carlos Eduardo

Publicado 2019

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Students and Tutors’ Perceptions of the Use and Functioning of University Tutoring

por Klug, María Antonella, Peralta, Nadia Soledad

Publicado 2019

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The Return of Women to the First Segment of School Education for Youth and Adults in Porto Velho, Rondônia

por Falcão, Kary Jean, Campos-Prates, Adriano

Publicado 2019

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Pedagogical Mediation and Scientific Knowledge Using a Sample of Ninth Grade Science Teachers in Two School Districts of the Costa Rica Educational System for the Development of Sc...

por León-León, Giselle, Zúñiga-Meléndez, Adriana

Publicado 2019

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Motivation of Secondary Education Students in Soundscape Activities: A Quasi-Experimental Study in a Context of Social Vulnerability

por Angel-Alvarado, Rolando, Belletich, Olga, Wilhelmi, Miguel

Publicado 2019

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Methodology to Conceive Career Projects in the Higher Education System. Experience of Implementation

por Rodríguez-Cisneros, Luz Marina, Reascos-Trujillo, Amparo del Carmen, Andrade-Cadena, José Valdemar

Publicado 2019

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What Do High School Students Learn About Physical Education?

por Gaviria-Cortés, Didier Fernando, Castejón-Oliva, Francisco Javier

Publicado 2019

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