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Curricular Proposal on a Blended Approach and an Informative Multimedia for Didactic Resources for the Teaching of English Course
ανά Saborío-Taylor, Silvia
Έκδοση 2019
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Cyberbullying from the student's perspective: "what we live, see and do"
ανά Chaves-Álvarez, Ana Lucía, Morales-Ramírez, María Ester, Villalobos-Cordero, Margarita
Έκδοση 2020
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Affirmative Actions in Post Secondary Education: quantitative and qualitative literature review
ανά Basso-Poletto, Daniela, Efrom, Cora, Rodrigues, Maria Beatriz
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The Meaning of Education From a Human Perspective: Remarks From Martha Nussbaum and Francisco Ruiz Sánchez
ανά Di Marco, María Elisa
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Teachers’ Trainers. Social Representations of Their Profession
ανά Aguayo-Rousell, Hilda Berenice
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Use of Information and Communication Technologies as a Transversal Competence in Teacher Training
ανά Varela-Ordorica, Sandra Araceli, Valenzuela-González, Jaime Ricardo
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Dialogue Spaces for the Transition to the Social Model of Care for People With Disabilities: A Look From the Participatory Action Research
ανά Córdoba-Warner, Eugenia
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Participation at school: a not so distant utopia. A proposal framed in the Spanish education system
ανά Lasala-Navarro, Isabel, Etxebarria-Kortabarria, Ion
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Program of Positive Psychology Applied to Education on the Psychological Wellbeing of Educational Actors
ανά García-Álvarez, Diego, Soler, María José, Achard-Braga, Lourdes, Cobo-Rendón, Rubia
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Research Perspectives on Indigenous Knowledge and ICT: A Decolonial Approach
ανά Flores-Fuentes, Gloria, Navarro-Rangel, Yadira
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Socioemotional Discourse and Shared Knowledge Construction in Online Collaborative Tasks
ανά Castellanos-Ramírez, Juan Carlos, Niño-Carrasco, Shamaly Alhelí, Parra-Encinas, Karla Lariza
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