Mostra
1 - 2
risultati di
2
ricerca '
"ADOLESCENTES"
'
Salta al contenuto
Toggle navigation
Repo Abreviatura
Inicio
Acerca de
Quiénes somos
Estadísticas
Acceso abierto
Lingua
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Tutti i Campi
Titolo
Autore
Soggetto
Collocazione
ISBN/ISSN
Tag
Cerca
Avanzata
Reset dei filtri
Accesso:
acceso abierto
Autore:
Rescia Chinchilla, Lucía
Reset dei filtri
Mostra i filtri (2)
Accesso:
acceso abierto
Autore:
Rescia Chinchilla, Lucía
Ricerca: "ADOLESCENTES"
Mostra
1 - 2
risultati di
2
ricerca '
"ADOLESCENTES"
'
, tempo di risposta: 0,01s
Raffina i risultati
Ordina
Rilevanza
Data (discendente)
Data (ascendente)
Collocazione
Autore
Titolo
Seleziona la pagina | con i selezionati:
Email
Esporta
Stampa
Salva
Seleziona il risultato numero 1
1
Kérwá
informe
Apoyo al trabajo docente, a través de la reflexión y análisis en torno a lo adolescente y los procesos de enseñanza-aprendizaje.
di
Grosser Guillén, Kattya
,
Rescia Chinchilla, Lucía
Pubblicazione 2012
Istituzione:
Universidad de Costa Rica
Repositorio:
Kérwá
Aggiungi alla lista
Salvato in:
Seleziona il risultato numero 2
2
Kérwá
informe
Condiciones que posibilitaron la conclusión de la educación diversificada y la continuación de estudios superiores en adolescentes madres. Explorando el papel del entorno escolar y...
di
Rescia Chinchilla, Lucía
Pubblicazione 2020
Istituzione:
Universidad de Costa Rica
Repositorio:
Kérwá
Aggiungi alla lista
Salvato in:
Seleziona la pagina | con i selezionati:
Email
Esporta
Stampa
Salva
Strumenti per la ricerca:
Feed RSS
—
Invia questa ricerca per email
—
Salva la ricerca
Indietro
Restringi la ricerca
Istituzione
Universidad de Costa Rica
2
Repositorio
Kérwá
2
Autore
Rescia Chinchilla, Lucía
Grosser Guillén, Kattya
1
Natura
informe
2
Accesso
acceso abierto
Anno di pubblicazione
Da:
A:
×
Caricamento...