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Journals: a tool to improve students’ writing skills / Efectos del uso del diario en el mejoramiento de la producción escrita del estudiante

von Hernández Herrero, Annabelle

Veröffentlicht 2007

Institution: Universidad de Costa Rica

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Teaching materials: a critical position about the role they play in the language classroom / Materiales didácticos: una posición crítica sobre el role que cumplen en el proceso ens...

von Araya Araya, Karla

Veröffentlicht 2007

Institution: Universidad de Costa Rica

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Effects of scientific policies in the Spanish university: research projects in English language and Linguistics / Repercusión de la política científica en la Universidad Española:...

von Fernández Bajón, María Teresa, Pérez Ruiz, Leonor

Veröffentlicht 2008

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Teacher knowledge in English language teaching: an analysis of its socio-historical construction in the western central region of Costa Rica / Saber docente en profesores de inglés...

von Araya Araya, Karla, Córdoba González, Gustavo

Veröffentlicht 2008

Institution: Universidad de Costa Rica

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Effects of teacher expectations on the development of verbal creativity in childhood education / Efectos de las expectativas docentes sobre el desarrollo de la creatividad verbal e...

von Franco Justo, Clemente

Veröffentlicht 2008

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Using task-based instruction in an ESP course in the Computer Center at the University of Costa Rica / El uso de la Metodología Basada en Tareas en un curso de inglés con propósito...

von Córdoba Cubillo, Patricia, Navas Brenes, César Alberto

Veröffentlicht 2009

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A small scale investigation into mexican university students’ language learning motivation / Una investigación de pequeña escala acerca de la motivación de los estudiantes universi...

von Mora Vázquez, Alberto, Trejo Guzmán, Nelly Paulina, Roux Rodríguez, Ruth

Veröffentlicht 2010

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Conferencing via e-mail: an alternative way to respond to student writing / La conferencia vía e-mail: una manera alternativa para responder a los escritos de los estudiantes

von Zúñiga Vargas, Juan Pablo

Veröffentlicht 2010

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Using content-based instruction to create a sample lesson for the English course oral communication I, at the university of Costa Rica / El uso de la metodología basada en contenid...

von Navas Brenes, César Alberto

Veröffentlicht 2010

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Building blocks in the foreign language classroom / Pilares básicos en el aula de idiomas

von Coto Keith, Rossina

Veröffentlicht 2010

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Issues on raising a bilingual child in Costa Rica: a myth or a reality? / Estado de la cuestión: crianza de un niño o una niña bilingüe en Costa Rica-una realidad o un mito

von Quesada Pacheco, Allen

Veröffentlicht 2011

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Collaborative elearning: an academic experience between the University of Costa Rica and the University of Kansas / Colaboración en línea: una experiencia académica entre la Univer...

von Quesada Pacheco, Allen

Veröffentlicht 2011

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Consciousness raising tasks for the learning of grammar in high school English language classrooms

von Salazar Miranda, Jean Pool, Quesada Fallas, Estefany, Rojas Blanco, Massiel, Barrantes Salas, Dayana, Madrigal Alfaro, Luis Diego, Vargas Vásquez, José Miguel

Veröffentlicht 2018

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The Team-Based Learning (TBL) methodology articulated with the TBL Active platform in Accounting learning in the technical course in Administration

von Pelegrini Giacomell, Sandra Cristina, Christino Gitahy, Raquel Rosan, de Lima Terçariol, Adriana Aparecida

Veröffentlicht 2021

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Master of TESOL students’ conceptions of assessment: questioning beliefs

von Martínez Marín, Juan Diego, Mejía Vélez, Maria Camila

Veröffentlicht 2021

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The Costa Rican business sector’s concepts of the transfer of German dual training

von Láscarez-Smith, Daniel, Schmees, Johannes K.

Veröffentlicht 2021

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University experience of a tutorial action programme during the COVID-19 lockdown in teacher training at a Valencian University (Spain)

von Martínez-Bello, Vladimir E., Díaz-Barahona, José, Bernabé-Villodre, María del Mar

Veröffentlicht 2021

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Virtual exchange contributions to the development of intercultural competence: A Brazilian higher education institutions’ perspective

von Zilberberg Oviedo, Lourdes Evangelina, Krimphove, Jan

Veröffentlicht 2022

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Exploring the role of verbal fluency in L2 Vocabulary Learning: Evidence from university students in the United Kingdom

von García-Castro, Verónica

Veröffentlicht 2022

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Patterns of errors in texts written by Costa Rican university English learners: A corpus-aided study

von Bonilla López, Marisela

Veröffentlicht 2023

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