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The main attributes of a quality teacher: the social representations of students and graduates of the Liceo Colonia Puntarenas, Costa Rica
по Orias Sarmiento, Esteban
Опубликовано 2023
Институт: Universidad Nacional de Costa Rica
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The Teaching of Identity, from Localities to Nationality: The Case of Marcovia in Honduras
по Guevara Pineda, Erick José
Опубликовано 2023
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“Ética, Estética y Ciudadanía”, a memorizational approach
по Álvarez Rivera, Josseth, Chaves Valverde, Martha Stephanie, Rodríguez Vargas, María José
Опубликовано 2023
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Participatory Cartography as a Didactic Strategy in the Teaching of Citizenship Education
по Zúñiga Villalobos, Dylan
Опубликовано 2023
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Representations through Cinema: The Interpretation of Historical Processes for the Teaching of Social Studies
по Calvo Alpízar, Paula Valeria, González Cascante, Diego
Опубликовано 2023
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Place-Based Learning (PBL) and the use of everyday experience: review of a didactic proposal for fieldwork to learn Geography
по Retana Quirós, Daniela
Опубликовано 2023
Институт: Universidad Nacional de Costa Rica
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Resignifying Interculturality in the Costa Rican Educational System
по Salazar Chavarría, Kenett
Опубликовано 2023
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A Responsible Critical Reflection for Citizen Formation in Times of Conquests
по González Rivero, Berta Margarita
Опубликовано 2023
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Social Studies, Political Culture and Citizenship: Interview with Professor Carlos Bolaños Chaves
по Mathiew Morales, Luis
Опубликовано 2023
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Experience of Curriculum by Competence Implementation with the Axis Introduction to Citizen and Professional Performances
по Sergueyevna Golovina, Natalia
Опубликовано 2023
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A thought that transcends. Peter Seixas and his contributions to the development of Historical Thought
по Chávez Preisler, Carolina
Опубликовано 2024
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History and memory in the Chilean school. Contributions from Historical Thinking to teach difficult histories
по González Calderón, Fabián
Опубликовано 2024
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