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A Look at How Philosophical Perspectives of Adult Education Shape the Practice at Universidad Nacional, Costa Rica

od Barrantes-Elizondo, Lena

Izdano 2022

Institucija: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Curricular and Practical Considerations on Teacher Professional Development in Initial Teacher Training

od Camus-Camus, Javiera, Vergara-Núñez, Javier

Izdano 2023

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artículo

Understanding Punitive Practices in School Coexistence in Chile: Meanings and Uses in the Voices of Protagonists

od Ortiz-Mallegas, Sebastián, López, Verónica, Valdés, Rene, Yáñez-Urbina, Cristopher

Izdano 2023

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The use of Indicators of Educational Quality: A Critical Discussion from the Chilean Case

od Galioto, Carmelo

Izdano 2022

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The Juxtaposed Object of the Social Sciences and Its Implications in Teacher Training

od Cuesta-Moreno, Óscar Julián, Meléndez-Labrador, Sandra Mireya

Izdano 2022

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artículo

od Sánchez-Bolívar, Lionel, Martínez-Martínez, Asunción

Izdano 2022

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artículo

Emotional Intelligence: Association With Negative Emotions and job Performance in University Teachers

od Castro-Paniagua, William, Chávez-Epiquén, Abdías, Arévalo-Quijano, José Carlos

Izdano 2023

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artículo

Epistemological Foundations of the Representation of the Evaluation Concept in Teachers of a Chilean Educational Establishment

od Gutiérrez-Martínez, Rolando, Vergara-Núñez, Javier

Izdano 2023

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artículo

Scientific Competences in Children From Early Childhood

od Carvajal-Sánchez, Paola Andrea, Gallego-Henao, Adriana María, Vargas-Mesa, Enid Daniela, Arroyave-Taborda, Leisy Magdali

Izdano 2023

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artículo

Education for the Culture of Peace in the Context of Los Pastos, Colombia

od Mesa-Manosalva, Edgar Guillermo

Izdano 2022

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artículo

A Model of Teaching Practices for Results-based Accreditation in Engineering Careers

od Pizarro-Aguilar, Melissa

Izdano 2022

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artículo

Training of Rural Extension Agents in Latin America: Practices, Problems, and Proposals

od Landini, Fernando, Villafuerte-Almeida, Iván

Izdano 2022

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artículo

Multiculturality and Educational Leadership in Public Schools: A Systematic Review

od Queupil, Juan Pablo, Cuéllar, Carolina, Ravest, Javiera, Cuenca, Catalina

Izdano 2023

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artículo

Teacher Actions: The Influence on Entrepreneurial Behavioral Characteristics of Students

od Bortoluzzi-Balconi, Silvana, Cardoso-da Silva, Deoclécio Junior, Minello, Italo Fernando, Dias-Lopes, Luis Felipe, Amaral, Luciano

Izdano 2023

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artículo

Initial Literacy: Pedagogical Decisions and Definitions of a Teacher to Promote Oral and Written Language in an Indigenous Preschool

od Delgado-Gastélum, Glenda, Tinajero-Villavicencio, María Guadalupe, Carrasco-Altamirano, Alma Cecilia

Izdano 2023

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artículo

Station Rotation: An Experience Report of a Teaching-Learning Proposal in Youth and Adult Education

od da Silva, Regiane Aparecida, Felício, Cínthia Maria, Ferreira-Silva, Regina Márcia, Ferreira, Julio Cesar, Noll, Matias

Izdano 2023

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artículo

Wordless Picture Books as a Multi-Disciplinary Educational Resource: A Review and Analysis of the Literature

od Colón-Castillo, María Jesús

Izdano 2023

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artículo

Relationship Between Research Training, the Strengthening of Autonomous Learning and Time Management in Undergraduate Medical Education

od Martínez-Sánchez, Lina Maria, Molina-Valencia, Juliana Lucía, Rodríguez-Padilla, Libia María, Ruiz-Rodríguez, Juan Pablo, Jaramillo-Jaramillo, Laura Isabel

Izdano 2022

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artículo

Satisfaction and Stress in Teachers by Cause of Remote Activities due to COVID-19 contingency

od Robles-Ojeda, Francisco Javier, Galicia-Moyeda, Iris Xóchitl, Sánchez-Velasco, Alejandra

Izdano 2023

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artículo

Future Primary School Teachers’ Conceptions About Parents’ Participation in School

od Cárcamo-Vásquez, Héctor, Gubbins-Foxley, Verónica

Izdano 2023

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