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Christian Tradition and Education for Human Rights: Criticism to Nietzsche's Moral Sense

por Mujica Johnson, Felipe Nicolás, Orellana Arduiz, Nelly del Carmen

Publicado 2020

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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72602

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Ignatian Accompaniment in the 21st Century

por Arroyo Lewin, María Angélica, Bermúdez García, José Ángel

Publicado 2020

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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Editorial

por Zúñiga Vargas, Juan Pablo

Publicado 2020

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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Pedagogical Strategies Focused on the Competency-Based Approach: An Experience in the Course of Diplomatics

por Marchena, Priscilla Carranza, Recinos, Melany Landaverde

Publicado 2020

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Inhabiting a Transborder Territory: Non-Formal Educational Proposal Addressed to Rural Youths from the Canton of Upala, Alajuela, Costa Rica

por Salas-Acuña, Erick Francisco, Ortíz-Vindas, Oriana Sujey, Trejos-Trejos, Uriel Antonio

Publicado 2020

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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72606

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Nicaraguan Immigrant Adolescents in the Costa Rican Education System: Reflections from and for Counseling

por Artavia Aguilar, Cindy

Publicado 2020

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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Social Characterization of Learning Assessment Supported by Virtual Environments (Autonomy, Learning to Learn, and Competencies) in the School of Exact and Natural Sciences (UNED)

por Calderón Badilla, Yency, Ulate Sánchez, Rosita

Publicado 2020

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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72608

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Learning and Teaching with ICT Resources: Innovating Experiences in University Faculty Education

por Canales García, Alba, Fernández Valverde, Marvin, Ulate Solís, Gaby

Publicado 2020

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Editorial

por Zúñiga Vargas, Juan Pablo

Publicado 2020

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From "Religion as a Content" to "the Religious as Reference:" Hints for an Intercutural Transformation of Religious Education in Costa Rica

por Méndez Méndez, José Mario

Publicado 2020

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The Portfolio, the Log, and Dictation: Teaching Strategies to Improve the Writing Process

por Ugalde Villalobos, María Eugenia

Publicado 2020

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Rural Democracy in the Classroom: Ideology, Debate, and Current Questioning of Social Studies

por López López, Maximiliano

Publicado 2020

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The Constituting University: A Way towards Transdisciplinarity

por Acosta, José

Publicado 2020

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Analysis of Relevant Variables for the Promotion of Lexicon and Academic Performance in First-Years Students of Higher Education

por Zapico, Martín Gonzalo, Degregori, Lucía, Berardo, Itatí

Publicado 2020

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Factors that Hinder Philosophy Learning among University Students

por Rangel Díaz, Gabriela

Publicado 2020

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The Cellphone as a Support Tool in the Learning Process of Non-Indigenous and Indigenous Students of the North Huetar and Caribbean Branch Campuses of Universidad Nacional, Costa R...

por Astorga-Aguilar, Cristel, León-Anchía, Rodolfo, Schmidt-Fonseca, Ileana

Publicado 2020

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Characterization of Learning Assessment in a University with a Distance Modality: The Case of Universidad Estatal a Distancia (UNED), 2017

por Calderón Badilla, Yency, Ulate Sánchez, Rosita

Publicado 2020

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Pedagogy as a Process of Teaching and Assessing Learning

por Ortiz Ocaña, Alexander, Salcedo Barragán, Mileidy

Publicado 2020

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E-Learning as a Boosting Factor of Soft Skills in the Teaching of Administration Science: The Case of Universidad Estatal a Distancia (UNED), Costa Rica

por Mora Vicarioli, Francisco, Arce Solano, Jorge

Publicado 2020

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Proposal of a Strategic Model that Shows the Essential Elements of Curricular Innovation

por Urcid Puga, Rodrigo

Publicado 2020

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