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1

Kérwá

artículo original

Educación e ingreso como predictores de la esperanza de vida: Evidencias de un análisis de regresión aplicado a indicadores de desarrollo humano

door Montero Rojas, Eiliana

Gepubliceerd in 2001

Instelling: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

2

Kérwá

comentario

Escalas o índices para la medición de constructos: el dilema del analista de datos

door Montero Rojas, Eiliana

Gepubliceerd in 2008

Instelling: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

3

Kérwá

artículo original

Una nueva mirada teórica y metodológica a diferencias de género en pruebas de matemática: Razonamiento, actitudes psicosociales y modelos multinivel

door Montero Rojas, Eiliana, Moreira Mora, Tania Elena, Zamora Araya, José Andrey, Smith Castro, Vanessa

Gepubliceerd in 2021

Instelling: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

4

Kérwá

artículo original

Efecto de una capacitación sobre los puntajes de la prueba de admisión de la Universidad de Costa Rica: una aproximación bayesiana

door Montero Rojas, Eiliana, Rojas Rojas, Guaner David, Francis Salazar, Susan, Negrín Hernández, Miguel

Gepubliceerd in 2015

Instelling: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

5

Kérwá

artículo original

Referentes conceptuales y metodológicos sobre la noción moderna de validez de instrumentos de medición: implicaciones para el caso de personas con necesidades educativas especiales...

door Montero Rojas, Eiliana

Gepubliceerd in 2015

Instelling: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

6

Kérwá

informe

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de noveno Año Fórmula 11 Matemáticas.

door Montero Rojas, Eiliana

Gepubliceerd in 1998

Instelling: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

7

Kérwá

informe

Propuesta pedagógica para el desarrollo de destrezas cognoscitivas en estudiantes de noveno año.

door Montero Rojas, Eiliana, Calderón Laguna, Silvia, González Dobles, Olga

Gepubliceerd in 2000

Instelling: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

8

Kérwá

informe

Diseño, aplicación piloto y valoración de una intervención pedagógica para el desarrollo de destrezas cognoscitivas en estudiantes de noveno año.

door Montero Rojas, Eiliana, Calderón Laguna, Silvia, González Dobles, Olga

Gepubliceerd in 2000

Instelling: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

9

Kérwá

artículo original

Factores institucionales, pedagógicos, psicosociales y sociodemográficos asociados al rendimiento académico en la Universidad de Costa Rica: un análisis multinivel

door Montero Rojas, Eiliana, Villalobos Palma, Jeannette, Valverde Bermúdez, Astrid

Gepubliceerd in 2007

Instelling: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

10

Repositorio CONARE

libro

Importancia de los estándares educativos para evaluar el progreso de la educación costarricense

door Montero Rojas, Eiliana

Gepubliceerd in 2023

Instelling: Consejo Nacional de Rectores

Repositorio: Repositorio CONARE

11

Kérwá

informe

Los modelos de ecuaciones estructurales como herramienta para explorar posibles relaciones causales en investigación educativa: Una ilustración con datos de PISA 2009 en Costa Rica...

door Montero Rojas, Eiliana

Gepubliceerd in 2012

Instelling: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

12

Kérwá

artículo original

DIF in Spanish and Mathematics from Costa Rica’s national tests in reported students with ADHD

door Montero Rojas, Eiliana, Moreira Mora, Tania Elena

Gepubliceerd in 2017

Instelling: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

13

Kérwá

informe

Costa Rica en las pruebas PISA 2009 de Competencia Lectora y Alfabetización Matemática

door Montero Rojas, Eiliana, Rojas, Shirley, Zamora, Evelyn, Rodino Pietri, Ana María

Gepubliceerd in 2012

Instelling: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

14

Portal de Revistas UCR

artículo original

Conceptual and methodological referents regarding the modern notion of validity in measurement instruments: implications for the evaluation of people with special educational needs

door Montero Rojas, Eiliana

Gepubliceerd in 2013

Instelling: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UCR

15

Portal de Revistas UCR

artículo original

Effects of a Training Program on the Scores from the Admission Test at the University of Costa Rica: a Bayesian Approximation

door Montero Rojas, Eiliana, Rojas-Rojas, Guaner, Negrín-Hernández, Miguel, Francis-Salazar, Susan

Gepubliceerd in 2015

Instelling: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UCR

16

Portal de Revistas UCR

artículo original

Teoría de respuesta a los ítemes versus teoría clásica de los tests: análisis empírico comparativo

door Montero-Rojas, Eiliana

Gepubliceerd in 2012

Instelling: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UCR

17

Portal de Revistas UCR

artículo original

La evaluación dinámica: Un concepto alternativo a la evaluación tradicional

door Montero-Rojas, Eiliana

Gepubliceerd in 2009

Instelling: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UCR

18

Portal de Revistas UCR

artículo original

Initial evidences of criterion validity for the results of a Figural reasoning test for the selection of Indigenous students for the University of Costa Rica and the Technological...

door Montero-Rojas, Eiliana, Castelain, Thomas, Moreira Mora, Tania Elena, Alfaro-Rojas, Lucrecia, Cerdas-Núñez, Danny, García-Segura, Alí, Roldán Villalobos, María Gabriela

Gepubliceerd in 2013

Instelling: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UCR

19

Portal de Revistas UCR

artículo original

Excelencia y equidad en pruebas de admisión: una propuesta emergente para la Universidad de Costa Rica / Excellence and equity in admission tests: an emergent proposal for the Univ...

door Montero Rojas, Eiliana

Gepubliceerd in 2010

Instelling: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UCR

20

Portal de Revistas UCR

artículo original

DIF in Spanish and Mathematics from Costa Rica’s national tests in reported students with ADHD

door Montero Rojas, Eiliana, Moreira Mora, Tania Elena

Gepubliceerd in 2017

Instelling: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UCR