Algunas consideraciones liminares sobre la integración curricular de la investigación jurídica
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| フォーマット: | artículo original |
| 出版日付: | 2023 |
| その他の書誌記述: | Este estudio tiene como objetivo analizar algunos aspectos epistemológicos y pedagógicos que sirvan como insumo en la construcción de un marco orientador para el desarrollo de acciones dirigidas a integrar la investigación al currículo en la carrera de Derecho. Para ello, se realiza una revisión documental, con el fin de contextualizar la investigación a la disciplina y, a partir de esto, determinar un esquema básico que comprende algunos conocimientos, habilidades y actitudes, además de sugerencias para orientar la didáctica. Se concluye que, para aprender a investigar, es necesario primero saber relacionarse con el conocimiento, por lo que, además de incluir asignaturas sobre metodología de la investigación en la malla curricular, se debe disponer integralmente el proceso educativo hacia el desarrollo progresivo de los requerimientos necesarios para esta práctica, todo ello sobre la base de una educación problematizadora del derecho y la realidad. |
| 国: | Kérwá |
| 機関: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| 言語: | Español |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/91949 |
| オンライン･アクセス: | https://hdl.handle.net/10669/91949 https://doi.org/10.15517/isucr.v24i49.50543 |
| キーワード: | educación jurídica investigación formación de investigadores pensamiento crítico plan de estudios derecho legal education research research training critical thinking curriculum law |