Estrategia de Intervención en Procesos de Aprendizaje. Incorporación de Estrategias Docentes y TIC en el aula: Introducción a la Historia
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| Autores: | , |
|---|---|
| 格式: | capítulo de libro |
| Fecha de Publicación: | 2012 |
| 實物特徵: | El artículo enfoca un ejemplo para implementar Tics en la carrera de Historia de la Universidad de Costa Rica. En este caso se toma un curso introductorio de la carrera, el curso de Introducción a la Historia. En el mismo se utiliza la temática de la historia local para que el estudiante haga análisis de fotografías históricas y luego las suba y comente en un foro visual. |
| País: | Kérwá |
| 機構: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| 語言: | Español |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/90216 |
| 在線閱讀: | https://hdl.handle.net/10669/90216 |
| Palabra clave: | TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN HISTORIA Análisis fotográfico |