Efectos del uso diario en el mejoramiento de la producción escrita del estudiante
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| Autor: | |
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| Formato: | informe científico |
| Fecha de Publicación: | 2012 |
| Descripción: | El informe presenta los resultados de una investigación que pretendió determinar cuáles aspectos de la enseñanza explícita de temas lingüísticos tomados de diarios de los estudiantes, permite una mejora en las habilidades de escritura de los mismos. |
| País: | Kérwá |
| Institución: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| OAI Identifier: | oai:https://www.kerwa.ucr.ac.cr:10669/575 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10669/575 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Enseñanza superior Escritura Enseñanza de la escritura Enseñanza de una segunda lengua |