Alteridades identitarias o como los amerindios wayãpi se relacionan con la escuela1
Bewaard in:
| Auteur: | |
|---|---|
| Formaat: | artículo original |
| Status: | Versión publicada |
| Publicatiedatum: | 2012 |
| Omschrijving: | El artículo discute la interpretación que el pueblo amerindio wayãpi (Brasil y Guayana Francesa) atribuye a la institución escolar y la relación que establece con esta institución. A través de la etnografía de las situaciones específicas de la escuela buscaremos demostrar que formas propias wayãpi de interpretar y establecer relaciones con la alteridad determina el tipo de relación que establecen estos amerindios con la escuela. |
| Land: | Portal de Revistas UCR |
| Instelling: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| Taal: | Español |
| OAI Identifier: | oai:portal.ucr.ac.cr:article/3168 |
| Online toegang: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intercambio/article/view/3168 |
| Keyword: | Educación escolar indígena amerindios wayãpi relaciones de alteridad |