El acompañamiento de procesos educativos en línea
Guardado en:
| Údar: | |
|---|---|
| Formáid: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2009 |
| Cur Síos: | En estas páginas, el autor describe el rol de la persona tutora en los procesos virtuales de aprendizaje, poniendo el acento en su función como mediadora de relaciones. Sugiere que educar, tanto si se trata de educación virtual como de educación presencial, implica generar ayudas para que los participantes en el proceso educativo sean constructores de significados. |
| País: | Repositorio UNA |
| Institiúid: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Teanga: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/19358 |
| Rochtain Ar Líne: | http://hdl.handle.net/11056/19358 |
| Palabra clave: | EDUCACION EDUCATION APRENDIZAJE LEARNING EDUCACION A DISTANCIA LONG DISTANCE EDUCATION TECNOLOGIA EDUCACIONAL PROCESOS DE APRENDIZAJE LEARNING PROCESSES |