Approche contextuelle des pratiques interactionnelles et des représentations professorales dans l’enseignement du FLE en milieu alloglotte. Le cas de l’Université Nationale au Costa Rica

 

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Bibliographische Detailangaben
Verfasser: Solano Rojas, Mariana
Format: tesis doctoral
Publikationsdatum:2020
Beschreibung:Tesis presentada para optar por el grado de Doctor en Letras en francés como lengua extranjera
Land:Repositorio UNA
Institution:Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:Repositorio UNA
Sprache:Español
OAI Identifier:oai:https://repositorio.una.ac.cr:11056/22097
Online Zugang:http://hdl.handle.net/11056/22097
Access Level:acceso abierto