Approche contextuelle des pratiques interactionnelles et des représentations professorales dans l’enseignement du FLE en milieu alloglotte. Le cas de l’Université Nationale au Costa Rica

 

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Opis bibliograficzny
Autor: Solano Rojas, Mariana
Format: tesis doctoral
Data wydania:2020
Opis:Tesis presentada para optar por el grado de Doctor en Letras en francés como lengua extranjera
Kraj:Repositorio UNA
Instytucja:Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:Repositorio UNA
Język:Español
OAI Identifier:oai:https://repositorio.una.ac.cr:11056/22097
Dostęp online:http://hdl.handle.net/11056/22097
Access Level:acceso abierto