Construcción de una metodología para el aprendizaje del inglés en contextos rurales: Contribución de aprendientes
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| Autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Descripción: | Se seleccionó la licencia Creative Commons para este envío. © 2018 Universidad Nacional. All Rights Reserved. El documento trae lo siguiente: Los artículos de la Revista Electrónica Educare del Centro de Investigación y Docencia en Educación de la Universidad Nacional, Costa Rica, se comparten bajo términos de la Licencia Creative Commons: Reconocimiento, No Comercial, Sin Obra Derivada 3.0 Costa Rica.En caso de duda consultar a Meilyn Garro). |
| País: | Repositorio UNA |
| Institución: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Lenguaje: | Español |
| OAI Identifier: | oai:https://repositorio.una.ac.cr:11056/23396 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11056/23396 http://dx.doi.org/10.15359/ree.23-1.14 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | APRENDIZAJE EDUCACIÓN RURAL IDIOMA INGLÉS LEARNING RURAL EDUCATION LANGUAGE ENGLISH APRENDIZAGEM EDUCAÇÃO RURAL LINGUAGEM INGLÊS |