Educación y política : el caso de los procesos educativos mediados por entornos virtuales de aprendizaje
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| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2010 |
| Descripción: | En estas páginas, el autor analiza la dimensión política de la educación virtual, así como sus límites y posibilidades para la construcción de una sociedad más justa y humana. Tal análisis incluye, entre otras cosas, una reflexión sobre el acceso a la educación virtual, el tipo de mediación pedagógica que se privilegia y el trasfondo antropológico y cosmológico que sustenta las prácticas educativas desarrolladas desde los entornos virtuales de aprendizaje. El trabajo pone atención particular a las posibilidades educativas del foro, como herramienta de comunicación y de aprendizaje. |
| País: | Repositorio UNA |
| Institución: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Lenguaje: | Español |
| OAI Identifier: | oai:https://repositorio.una.ac.cr:11056/19736 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11056/19736 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | EDUCACION EDUCATION POLITICA POLITICS EDUCACIÓN POR INTERNET INTERNET EDUCATION MEDIACION INNOVACIONES EN LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA INNOVATIONS IN TEACHING METHODS PROCESOS DE APRENDIZAJE LEARNING PROCESSES |