Urge retornar a la presencialidad en el aula
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| Autor: | |
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| Formato: | artículo de periódico |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Descripción: | Durante casi dos años de impartir lecciones bajo la modalidad remota o virtual debido a la pandemia, deseo aprovechar este espacio para hacer un llamado a retornar cuanto antes la presencialidad en las aulas; al menos de forma bimodal o con un aforo mínimo, claro está, acatando al pie de la letra las directrices sanitarias vigentes, ya que mantener la educación en virtualidad permanente reduce las facultades cognitivas, sociales, emocionales y hasta físicas del estudiante durante el proceso enseñanza-aprendizaje. |
| País: | Repositorio UNA |
| Institución: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Lenguaje: | Español |
| OAI Identifier: | oai:https://repositorio.una.ac.cr:11056/21054 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11056/21054 https://www.unacomunica.una.ac.cr/index.php/multimedios/campus/category/13-campus-2021 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | ENSEÑANZA APRENDIZAJE COVID-19 (ENFERMEDAD) ENSEÑANZA VIRTUAL COSTA RICA LEARNIG VIRTUAL LEARNIG COVID -19 (DISEASE) |