Análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática en el nivel de kinder de la escuela costarricense, desde el punto de vista del constructivismo piagetiano

 

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Detalles Bibliográficos
Autor: Laprade Chavarría, Béatrice
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2013
Descripción:Trabajo final de graduación de 221 páginas en formato pdf
País:ReUNED
Institución:Universidad Estatal a Distancia
Repositorio:ReUNED
OAI Identifier:oai:repositorio.uned.ac.cr:120809/890
Acceso en línea:http://repositorio.uned.ac.cr/reuned/handle/120809/890
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Análisis
enseñanza-aprendizaje de la matemática
nivel de kinder
escuela costarricense
constructivismo piagetiano