Análisis de un modelo de las prácticas evaluativas en relación con los modelos pedagógicos, las concepciones de evaluación del aprendizaje y las estrategias evaluativas utilizadas por las y los docentes en la Universidad Centroamericana de Nicaragua en 2016

 

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Detalles Bibliográficos
Autor: Valenzuela Averruz, Tanya Walkyria
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2019
Descripción:Tesis para optar al posgrado en Doctorado en Educación, con una extensión de 310 páginas en formato pdf
País:ReUNED
Institución:Universidad Estatal a Distancia
Repositorio:ReUNED
OAI Identifier:oai:repositorio.uned.ac.cr:120809/1789
Acceso en línea:http://repositorio.uned.ac.cr/reuned/handle/120809/1789
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:modelo
prácticas evaluativas
evaluación del aprendizaje
estrategias evaluativas