Verificación de las secuencias naturales en la adquisición de morfema en el inglés como lengua extranjera.
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| Автор: | |
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| Формат: | artículo original |
| Статус: | Versión publicada |
| Дата публикации: | 2005 |
| Описание: | En lingüística aplicada existe una corriente que considera que los aprendices de una segunda lengua la van adquiriendo en un orden preestablecido, como resultado de una disposición natural a procesar la información sobre dicha lengua en formas específicas.Esta afirmación es diametralmente opuesta a la explicación que dan los conductistas de la adquisición. Ellos enfatización la importancia de los factores ambientales y la interferencia de la lengua materna. Por lo contrario, la idea de que existe un orden natural preestablecido se basa en una teoría del aprendizaje que destaca aquellos factores internos del individuo que contribuyen al aprendizaje. En un principio, esta teoría fue desarrollada para explicar la adquisición de la lengua materna únicamente. Así en la década de los setentas, se hicieron los primeros estudios empíricos para explorar cómo se desarrollaba el conocimiento de la lengua materna. |
| Страна: | Portal de Revistas UCR |
| Институт: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| Язык: | Español |
| OAI Identifier: | oai:portal.ucr.ac.cr:article/15464 |
| Online-ссылка: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/15464 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Ключевое слово: | Lingüística adquisición aprendizaje |