Uso de códigos QR en unidades didácticas
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| 作者: | |
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| 格式: | artículo original |
| 狀態: | Versión publicada |
| Fecha de Publicación: | 2016 |
| 實物特徵: | El presente artículo presenta los códigos QR como recursos educativos utilizables en unidades didácticas para apoyar el proceso de aprendizaje. Las personas involucradas en el proceso de producción, en particular la encargada de editar, deben conocer estos elementos para orientar al resto de las involucradas cuando su uso sea pertinente. En 2015, se llevó a cabo un taller al respecto con el equipo del Programa de Producción de Material Didáctico Escrito (PROMADE-UNED) de manera tal que conocieran las potencialidades de estos recursos y los consideraran como parte de sus futuras producciones. Este trabajo determinó el conocimiento de este equipo al respecto y presentó posibles opciones de trabajo. |
| País: | Portal de Revistas UNED |
| 機構: | Universidad Estatal a Distancia |
| Repositorio: | Portal de Revistas UNED |
| 語言: | Español |
| OAI Identifier: | oai:revistas.investiga.uned.ac.cr:article/1491 |
| 在線閱讀: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/posgrado/article/view/1491 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Unidad didáctica código QR recurso educativo proceso de producción de material didáctico. |