Capítulo 2 : educación preescolar en Costa Rica [2017]
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| Autor: | |
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| Formato: | capítulo de libro |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Descripción: | Este capítulo da seguimiento al desempeño de la educación preescolar costarricense y sus principales tendencias. Para ello toma como referencia las aspiraciones nacionales que apuntan al logro de una oferta educativa de calidad, que forme personas con autonomía para vivir la vida como deseen y actúe como factor activo para romper los canales de reproducción intergeneracional de la pobreza y la desigualdad social. Estas aspiraciones coinciden también con compromisos internacionales asumidos recientemente por el país, como la Agenda 2030 de la ONU, que traza diecisiete objetivos de desarrollo, entre ellos el de “Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, así como promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos” (objetivo 4). Para lograrlo, se destacan acciones específicas como: asegurar que todos los niños y niñas tengan acceso a una educación, atención y desarrollo de la primera infancia de calidad; centrar esfuerzos en los más desfavorecidos y asegurar una educación que garantice las competencias de lectura y escritura, así como aptitudes analíticas, resolución de problemas y otras habilidades cognitivas, interpersonales y sociales de alto nivel en los niños (Unesco, 2015). |
| País: | Repositorio CONARE |
| Institución: | Consejo Nacional de Rectores |
| Repositorio: | Repositorio CONARE |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.conare.ac.cr:20.500.12337/1178 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12337/1178 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | EDUCACIÓN PREESCOLAR POBREZA DESIGUALDAD SOCIAL AGENDA OBJETIVOS DESARROLLO SOSTENIBLE 2030 (EDUCACIÓN) EDUCACIÓN INCLUSIVA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS OPORTUNIDADES EDUCACIONALES ACCESO A LA EDUCACIÓN INFANCIA NIÑOS DOCENTE AMBIENTE EDUCACIONAL LECTOESCRITURA DESARROLLO LINGÜÍSTICO MÉTODOS DE ENSEÑANZA DESARROLLO INFANTIL PLAN DE ESTUDIOS |