The teaching of english to a learner with visual impairment a case study
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| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2011 |
| Descripción: | Esta investigación explora técnicas, estrategias y material didáctico empleado por profesores y estudiantes con visión reducida para adquirir una lengua extranjera. La muestra fue constituida por una estudiante con limitaciones visuales de la Universidad Técnica Nacional, profesores y coordinadora del Departamento de Inglés y psicóloga encargada de las necesidades especiales de los/las estudiantes de la Universidad Técnica Nacional. El trabajo describe tácticas aplicadas por los profesores y la alumna no vidente en la enseñanza y aprendizaje de una lengua no materna. Por último provee nuevas destrezas en las cuatro habilidades básicas del inglés (hablar, escuchar, leer y escribir). |
| País: | Repositorio UNA |
| Institución: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| OAI Identifier: | oai:https://repositorio.una.ac.cr:11056/14976 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11056/14976 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Materiales de enseñanza Discapacidad visual Inglés Adquisición de segundo lenguaje |