Aproximaciones teóricas y reflexiones prácticas: la pedagogía como disciplina humana
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| Tác giả: | |
|---|---|
| Định dạng: | artículo |
| Ngày xuất bản: | 2010 |
| Miêu tả: | Las prácticas pedagógicas desarrolladas por docentes y estudiantes, han venido, con mayor frecuencia, enfrentado nuevos retos, especialmente, a la hora de explicar con sentido crítico, ciertas expresiones sociales y demandas emergentes, que surgen al interior mismo de los escenarios educativos, de allí, la necesidad de ampliar las referencias teóricas tradicionales que hasta ahora, han dado sentido a la educación y a la pedagogía, y se promueva "una nueva reflexión", a la luz de los nuevos contextos históricos-culturales, políticos y especialmente escolares. |
| Quốc gia: | Repositorio UNA |
| Tổ chức giáo dục: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Ngôn ngữ: | Español |
| OAI Identifier: | oai:https://repositorio.una.ac.cr:11056/19839 |
| Truy cập trực tuyến: | http://hdl.handle.net/11056/19839 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Từ khóa: | PEDAGOGÍA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DISCIPLINA HUMANA PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS |