Interés por la Pedagogía Crítica: ideas sobre unas articulaciones
Guardado en:
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2012 |
| Descripción: | Parto de la constatación de que en Costa Rica existe un renovado interés pora la Pedagogía Crítica, con ejemplos concretos. Luego trato de indicar cuáles son los pensadores que aportaron a la construcción de esta pedagogía o ayudaron a construir la propuesta. La reflexión está enlazada con la constatación de una crisis en la educación costarricense; la pedagogía crítica podría indicar un camino para la reforma educativa y el cambio en favor de poblaciones excluíadas de la educación. Por esta razón, veo el interés por la pedagogía crítica como un indicador de la esperanza y el deseo de renovación que está vivo a pesar de estos tiempos difíciles. |
| País: | Repositorio UNA |
| Institución: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Lenguaje: | Español |
| OAI Identifier: | oai:https://repositorio.una.ac.cr:11056/19849 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11056/19849 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | PEDAGOGÍA CRÍTICA ALFABETIZACIÓN CRÍTICA EDUCACIÓN EN COSTA RICA INFLUENCIAS DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA |