Potenciación de las habilidades de pensamiento sistemático, pensamiento crítico y aprender a aprender mediante los Trabajos Prácticos de Laboratorio en las clases de Ciencias de Tercer Ciclo en dos colegios académicos privados de la Dirección Regional de Heredia en el 2017
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| Autor: | |
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| Formato: | proyecto fin de carrera |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Descripción: | Agüero Calderón, L. (2019). Potenciación de las habilidades de pensamiento sistemático, pensamiento crítico y aprender a aprender mediante los Trabajos Prácticos de Laboratorio en las clases de Ciencias de Tercer Ciclo en dos colegios académicos privados de la Dirección Regional de Heredia en el 2017. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Heredia, C.R. |
| País: | Repositorio UNA |
| Institución: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Lenguaje: | Español |
| OAI Identifier: | oai:https://repositorio.una.ac.cr:11056/26158 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11056/26158 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | ENSEÑANZA CIENTIFICA SCIENTIFIC TEACHING ENSEÑANZA SECUNDARIA PENSAMIENTO CRITICO CRITICAL THINKING APTITUDES CIENCIAS FISICAS Y NATURALES INVESTIGACION EDUCACIONAL PEDAGOGIA DOCENTES APRENDIZAJE HEREDIA (COSTA RICA) |