LA TRANSICIÓN DE UN MODELO INDIVIDUALISTA E INTERNISTA A UNO MÁS SOCIAL Y COLABORATIVO EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA
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| Autor: | |
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| Formato: | artículo original |
| Fecha de Publicación: | 2015 |
| Descripción: | Ciencias económicas |
| País: | ReUNED |
| Institución: | Universidad Estatal a Distancia |
| Repositorio: | ReUNED |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uned.ac.cr:120809/1388 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.uned.ac.cr/reuned/handle/120809/1388 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | pedagogía digital pedagogía analógica aprendizaje social cognición emociones evolución |