El Modelo de la Enseñanza Diferenciada y su eficacia en los procesos de enseñanza y aprendizaje del idioma español como lengua extranjera

 

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Detalles Bibliográficos
Autor: González Cubero, Maricel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2013
Descripción:Trabajo final de graduación de 196 páginas en formato pdf
País:ReUNED
Institución:Universidad Estatal a Distancia
Repositorio:ReUNED
OAI Identifier:oai:repositorio.uned.ac.cr:120809/954
Acceso en línea:http://repositorio.uned.ac.cr/reuned/handle/120809/954
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Modelo de la Enseñanza Diferenciada
su eficacia en los procesos de enseñanza y aprendizaje
idioma español como lengua extranjera