El apoyo psicosocial docente de primer ciclo de primaria costarricense para el trabajo con estudiantes cuyo padre y/o madre se encuentran privados de libertad (EPMPL), desde su trabajo en el aula regular
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| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2013 |
| Descripción: | Trabajo final de graduación de 215 páginas en formato pdf |
| País: | ReUNED |
| Institución: | Universidad Estatal a Distancia |
| Repositorio: | ReUNED |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uned.ac.cr:120809/950 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.uned.ac.cr/reuned/handle/120809/950 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | riesgo social vulnerabilidad, estudiantes con padres y/o madres privados de libertad formación docente |