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Kérwá

libro

Pilgrim: One Thousand Days on the Road

por Aragón Vargas, Luis Fernando

Publicado 2010

Institución: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

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Kérwá

vídeo

“Fresas”, “Nacos” y “Cheros”: prácticas sociolingüísticas en la frontera norte

por Holguín Mendoza, Claudia

Publicado 2021

Institución: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

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Kérwá

capítulo de libro

Habenaria Willd.

por Chinchilla Alvarado, Isler Fabián

Publicado 2022

Institución: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

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Kérwá

artículo original

Aprehender sobre la lectoescritura con estudiantes de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica

por Argüello Scriba, Sol, Regueyra Edelman, María Gabriela

Publicado 2019

Institución: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

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Kérwá

capítulo de libro

Sarcoglottis C.Presl

por Chinchilla Alvarado, Isler Fabián, Bogarín Chaves, Diego Gerardo, Pupulin, Franco

Publicado 2022

Institución: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

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Kérwá

artículo original

Factores institucionales, pedagógicos, psicosociales y sociodemográficos asociados al rendimiento académico en la Universidad de Costa Rica: un análisis multinivel

por Montero Rojas, Eiliana, Villalobos Palma, Jeannette, Valverde Bermúdez, Astrid

Publicado 2007

Institución: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

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Kérwá

artículo original

Malnutrition-infection interactions in the tropics

por Mata Jiménez, Leonardo

Publicado 1975

Institución: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

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Kérwá

artículo original

Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) sobre Ley de Ohm y obstáculos en la enseñanza: estudio de caso desde la Hipótesis de la Complejidad

por López Gamboa, Marco Vinicio, Retana Alvarado, Diego Armando

Publicado 2022

Institución: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

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Kérwá

artículo original

Las causas del cambio emocional en el clima de aula desde la Hipótesis de la Complejidad

por Retana Alvarado, Diego Armando, Vázquez Bernal, Bartolomé, De las Heras Pérez, María Ángeles, Jiménez Pérez, Roque

Publicado 2021

Institución: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

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artículo original

La libertad de cátedra y la universidad que innova

por Campos Retana, Roy

Publicado 2020

Institución: Universidad de Costa Rica

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tesis doctoral

A aprendizagem da álgebra linear num contexto de modelação matemática: uma experiência de ensino com estudantes costarriquenhos do ensino superior

por Ramírez Montes, Guillermo Enrique

Publicado 2020

Institución: Universidad de Costa Rica

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informe

Experiencias de inserción profesional de docentes extranjeros (as) en la Universidad de Costa Rica.

por D'Antoni Fattori, Maurizia

Publicado 2011

Institución: Universidad de Costa Rica

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informe

Design Thinking como estrategia pedagógica para promover la solución de problemas y toma de decisiones en contextos formativos de docentes universitarios.

por Picado Guevara, Carlos, Granados Gómez, Donald, Cascante Flores, Nora

Publicado 2021

Institución: Universidad de Costa Rica

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artículo original

Concepciones de maestros costarricenses sobre la indagación en Ciencias desde un modelo de complejidad

por Retana Alvarado, Diego Armando, Bartolomé Vázquez, Bernal

Publicado 2016

Institución: Universidad de Costa Rica

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informe

Las comunidades académicas en la construcción del saber pedagógico del docente universitario.

por Francis Salazar, Susan

Publicado 2009

Institución: Universidad de Costa Rica

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informe

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la matemática en la educación general básica y educación diversificada.

por Esquivel Alfaro, Juan Manuel, Delgado Estrada, Vilma, Peralta Monge, Teresita

Publicado 1983

Institución: Universidad de Costa Rica

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Kérwá

informe

Efecto otorgado por los usuarios a la enseñanza y al aprendizaje desde los cursos bimodales en el campus virtual UCR-Interactiva en la Universidad de Costa Rica en el año 2006

por Marín Baratta, Carmen

Publicado 2008

Institución: Universidad de Costa Rica

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informe

Hacia una caracterización del concepto de tropa prostética: una aproximación desde un estudio empírico de campo

por Piedra García, Luis Ángel, Mora Umaña, Andrea Melissa

Publicado 2012

Institución: Universidad de Costa Rica

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informe

Mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas en la Educación Preescolar, vista desde la perspectiva de la formación docente

por Camacho Álvarez, María Marta

Publicado 2004

Institución: Universidad de Costa Rica

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informe

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia.

por Cordero Cordero, Teresita

Publicado 2022

Institución: Universidad de Costa Rica

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