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artículo

The “Licentiate” As an academic degree: A Literature Review in the Costa Rica Context

di Lizano-Madriz, Fulvio, Cordero-Esquivel, Carmen

Pubblicazione 2017

Istituzione: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

ICT Acceptance by University Professors: Knowledge, Attitude, and Practicality

di Rivera-Laylle, Lucía Isabel, Fernández-Morales, Katiuska, Guzmán-Games, Francisco Javier, Eduardo-Pulido, Jesús

Pubblicazione 2017

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artículo

Perception of Educational Agents in Relation to Attention to Diversity in Educational Establishments

di Cornejo-Valderrama, Carolina Genoveva de las Mercedes, Olivera-Rivera, Eduardo Segundo, Lepe-Martínez, Nancy Fabiola, Vidal-Espinoza, Rubén

Pubblicazione 2017

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artículo

Analysis of Tenth-Year Students’ Eating Habits of a Technical High School in Pérez Zeledón Based on the Transversal Themes of the Program for Third Cycle of Costa Rica Basic Genera...

di Pereira-Chaves, José Miguel, Salas-Meléndez, María de los Ángeles

Pubblicazione 2017

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artículo

Definition of Procedural Aspects and Good Practices for the Advisory Service of the Online Learning Program at the Distance State University of Costa Rica

di Mora-Vicarioli, Francisco, Hooper-Simpson, Carlene, Durán-Gutiérrez, Yeudrin

Pubblicazione 2017

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206

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artículo

Phillipson’s Linguistic Imperialism Revisited at the light of Latin American Decoloniality Approach

di Barrantes-Montero, Luis Guillermo

Pubblicazione 2018

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artículo

The Impact of Bullying in the Integral Development and Learning from the Perspective of Children in Preschool and School

di Morales-Ramírez, María Ester, Villalobos-Cordero, Margarita

Pubblicazione 2017

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artículo

Pedagogical Content Knowledge in Organic Chemistry: A Case Study of the University Teacher

di Parga-Lozano, Diana Lineth, Moreno-Torres, William Fernando

Pubblicazione 2017

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artículo

Moving Towards Legitimate Participation. A Venezuelan Girl Learning English in an Iowa City Elementary School

di Plata-Ramírez, José Miguel

Pubblicazione 2017

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artículo

Discovering Language through Augmented Reality and the Interactive Digital White Board

di Pérez-Lisboa, Sandra Ruperta

Pubblicazione 2017

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artículo

Generic Competency for the Acknowledgement and Appreciation for Human Diversity: Evaluation of Professors’ Initial Training

di Paz-Delgado, Carla Leticia, Estrada-Escoto, Lorenzo Eusebio

Pubblicazione 2017

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artículo

Teaching English as a Second Language at a University in Colombia That Uses Virtual Environments: A Case Study

di Vega-Carrero, Sandra, Pulido, Manuel, Ruiz-Gallego, Nancy Esther

Pubblicazione 2017

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artículo

Benjamín Núñez Vargas and the Necessary University in Costa Rica

di Aveiro, Martín Omar

Pubblicazione 2017

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artículo

Students and Supervisors’ Evaluation of Online International Doctoral Supervision

di Salinas, Jesús

Pubblicazione 2018

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artículo

Relation between achievement motivation and sense of purpose with permanence of teenage mothers on the Costa Rican education system, a contribution from counseling

di Badilla-Marín, Ester, Meza-Rodríguez, Ana Estrella

Pubblicazione 2017

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artículo original

Learning in Synchrony with the Life

di Abarca-Alpízar, Flor

Pubblicazione 2017

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217

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artículo

A Qualitative Analysis of Resilience in Postgraduate Students

di Benítez-Corona, Lilia, Barrón-Tirado, María Concepción

Pubblicazione 2018

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artículo

Inclusive Higher Education: A Challenge for Pedagogical Practices

di Zárate-Rueda, Ruth, Díaz-Orozco, Sonia Patricia, Ortiz-Guzmán, Leonardo

Pubblicazione 2017

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artículo

Achievement Goals and Levels of Satisfaction towards the Degree in Pre-School and Primary Education Teaching

di Viciana-Garófano, Virginia, Zurita-Ortega, Félix, Castro-Sánchez, Manuel, Martínez-Martínez, Asunción, Chacón-Cuberos, Ramón, Espejo-Garcés, Tamara

Pubblicazione 2017

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artículo

Students’ Satisfaction at Night High School and Its Influence in School Dropout

di Ramírez-Díaz, José Laurian, Hidalgo-Solano, Fiorella

Pubblicazione 2018

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