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School Management Micropolitics and School Leadership

由 Rodríguez Revelo, Elsy

出版 2016

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Humor as a teaching resource

由 Fernández Poncela, Anna María

出版 2016

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Relationship of academic performance of students in first year of university in Chile and entry instruments for their selection

由 Vergara-Díaz, Gaston, Peredo López, Hernán

出版 2017

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Perceptions of Teachers from a School Integration Program towards Inclusive Education

由 Mellado Hernández, María Elena, Chaucono Catrinao, Juan Carlos, Hueche Oñate, Marianela Clementina, Aravena Kennigs, Omar Andrés

出版 2016

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Unamuno's conception of subject area as a living science

由 Maroco dos Santos, Emanuel José

出版 2017

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Effect of an educational intervention on anthropometric and physical activity habits of Costa Rican families of the the central region in 2012

由 Sánchez-Méndez, Martha Isabel, Hernández-Elizondo, Jessenia

出版 2015

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Skills education: prospects and challenges for the education system

由 Portillo Torres, Mauricio Cristhian

出版 2017

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Violence in schools from the perspective of its actors. The case of a high school in Mexico City

由 Chuquilin Cubas, Jerson, Zagaceta Sarmiento, Maribel

出版 2017

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Experiences of knowledge acquired through the hidden curriculum by professionals graduated from the School of Psychology in Tepatitlan, Mexico

由 González Pérez, Cándido, Plascencia de la Torre, Juan Carlos

出版 2016

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Educational Leadership Practices: An Evolutive and Illustrative View From its Main Approaches, Dimensions and More Representative Indicators

由 Maureira Cabrera, Óscar Julio

出版 2017

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The concept of terrorism in schools: Unmasking the official discourse to dispel the myths created in the classroom

由 Solano-Solano, José Arturo

出版 2015

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Organizational Development and Change Processes in Educational Institutions, a Challenge for The Management of Education

由 Garbanzo-Vargas, Guiselle M.

出版 2015

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Emotional Intelligence: Its relation with academic performance in preadolescents of "4TH April" First Cycle School, Angola

由 Cassinda Vissupe, Maria Domingas, Chingombe Jacob, António, Angulo Gallo, Lisandra, Guerra Morales, Vivian M.

出版 2017

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Teachers’ Survey about the Attention Deficit Disorder and Hyperactivity in College Students

由 Gonzalez, Juanita

出版 2017

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Construction and validation of an instrument to assess educational performance of students in initial training

由 Aguilar Correa, Cristián Manuel, Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio

出版 2017

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The Training Function of Evaluation in Everyday School Work

由 Segura Castillo, Mario Alberto

出版 2017

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The Incidence of Early Internships in Elementary Teacher’s Initial Formation

由 Castro-Rubilar, Juana Irene, Navas-Martinez, Leandro

出版 2017

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The Contributions of Doctoral Thesis Readers as Pedagogical Mediation in the Training of Researchers

由 Torres Frías, Jose de la Cruz, Moreno-Bayardo, María Guadalupe, Jiménez-Mora, José Margarito

出版 2017

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Approach to migrant subjects and migration processes in Social Sciences Textbooks. A case study

由 Taboada, María Beatriz

出版 2017

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Relevance of Boaventura de Sousa Santos’ “Diatopic Hermeneutics” for Teaching Culture in a Language Classroom

由 Barrantes Montero, Luis Guillermo

出版 2017

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