Cordero Aguilar, D., Muñoz Sobrado, P., Rodríguez Hodgson, D. d. l. A., Umaña Centeno, A. R., & Valverde Marín, N. (2022). Prácticas educativas que se aplicaron en el curso lectivo del 2020 durante la modalidad de educación a distancia en las áreas académica y socioafectiva con estudiantado con discapacidad múltiple de preescolar, I y II ciclo en Centros de Enseñanza Especial Fernando Centeno Güell y Centro de Enseñanza Especial y Rehabilitación Alajuela.
Chicago Style citaatCordero Aguilar, Denise, Priscilla Muñoz Sobrado, Daniela de los Angeles Rodríguez Hodgson, Ana Raquel Umaña Centeno, en Nicole Valverde Marín. Prácticas Educativas Que Se Aplicaron En El Curso Lectivo Del 2020 Durante La Modalidad De Educación a Distancia En Las áreas Académica Y Socioafectiva Con Estudiantado Con Discapacidad Múltiple De Preescolar, I Y II Ciclo En Centros De Enseñanza Especial Fernando Centeno Güell Y Centro De Enseñanza Especial Y Rehabilitación Alajuela. 2022.
MLA citatieCordero Aguilar, Denise, et al. Prácticas Educativas Que Se Aplicaron En El Curso Lectivo Del 2020 Durante La Modalidad De Educación a Distancia En Las áreas Académica Y Socioafectiva Con Estudiantado Con Discapacidad Múltiple De Preescolar, I Y II Ciclo En Centros De Enseñanza Especial Fernando Centeno Güell Y Centro De Enseñanza Especial Y Rehabilitación Alajuela. 2022.