Factores Socioeducativos en el Desarrollo de la Lectura Emergente en la Niñez Sorda con Implante Coclear, en el Centro de Atención para la Comunicación, la Audición y el Lenguaje, El Salvador, 2022.
محفوظ في:
| المؤلف: | |
|---|---|
| تاريخ النشر: | 2022 |
| الوصف: | Este trabajo final de graduación parte de un programa de doble titulación de la Maestría Académica en Educación con énfasis en Lectoescritura Inicial. |
| البلد: | Kérwá |
| المؤسسة: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| اللغة: | Español |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/105254 |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://hdl.handle.net/10669/105254 |
| كلمة مفتاحية: | factores socioeducativos lectura emergente sordera implante coclear niñez primera infancia lectoescritura |