Diferencias entre la educación universitaria pública y privada costarricense: rendimientos y calificación del trabajo
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| Autores: | , |
|---|---|
| Format: | artículo original |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Beskrivelse: | Se estimaron los niveles de sobreeducación para la población costarricense graduada de estudios superiores utilizando la Encuesta Nacional de Hogares 2011-2017. Posteriormente, se estimaron ecuaciones de Mincer mediante mínimos cuadrados ordinarios para analizar la relación existente entre el salario y el tipo de centro educativo, el área de estudio y el tipo de emparejamiento laboral. Se encuentra que estudiar en una universidad pública se asocia con un premio que oscila entre 4,7% y 9,5%. Este premio, además, varía por área de estudio, aunque se encuentra que las universidades públicas mantienen su ventaja en la mayoría de los casos. Para las cohortes de mayor edad, el premio por estudiar en una universidad pública desaparece. Además, se encuentra que no existe un problema por genuina sobreeducación en el mercado laboral costarricense, aunque sí existe un porcentaje importante de personas aparentemente sobreeducadas, el cual es mayor entre quienes estudiaron en universidades públicas. |
| País: | Kérwá |
| Institution: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| Sprog: | Español |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/100303 |
| Online adgang: | https://hdl.handle.net/10669/100303 https://doi.org/10.15517/rce.v38i1.39039 |
| Palabra clave: | EDUCACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PÚBLICA BENEFICIO TRABAJO |