Diferencias entre la educación universitaria pública y privada costarricense: rendimientos y calificación del trabajo

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Nhiều tác giả:	Rojas Blanco, Laura Cristina, Sauma Chacón, María José
Định dạng:	artículo original
Ngày xuất bản:	2020
Miêu tả:	Se estimaron los niveles de sobreeducación para la población costarricense graduada de estudios superiores utilizando la Encuesta Nacional de Hogares 2011-2017. Posteriormente, se estimaron ecuaciones de Mincer mediante mínimos cuadrados ordinarios para analizar la relación existente entre el salario y el tipo de centro educativo, el área de estudio y el tipo de emparejamiento laboral. Se encuentra que estudiar en una universidad pública se asocia con un premio que oscila entre 4,7% y 9,5%. Este premio, además, varía por área de estudio, aunque se encuentra que las universidades públicas mantienen su ventaja en la mayoría de los casos. Para las cohortes de mayor edad, el premio por estudiar en una universidad pública desaparece. Además, se encuentra que no existe un problema por genuina sobreeducación en el mercado laboral costarricense, aunque sí existe un porcentaje importante de personas aparentemente sobreeducadas, el cual es mayor entre quienes estudiaron en universidades públicas.
Quốc gia:	Kérwá
Tổ chức giáo dục:	Universidad de Costa Rica
Repositorio:	Kérwá
Ngôn ngữ:	Español
OAI Identifier:	oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/100303
Truy cập trực tuyến:	https://hdl.handle.net/10669/100303 https://doi.org/10.15517/rce.v38i1.39039
Từ khóa:	EDUCACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PÚBLICA BENEFICIO TRABAJO