Calderón Calderón, A., Carvajal Valdy, M., & Fernández Escudero, J. (2016). Propositions de stratégies pour le développement de la compréhension écrite en FLE chez des élèves sourds aux Lycées Roberto Brenes Mesén et Napoleón Quesada Salazar.
Chicago-tyylinen lähdeviittausCalderón Calderón, Alejandra, Marianne Carvajal Valdy, ja Joaquín Fernández Escudero. Propositions De Stratégies Pour Le Développement De La Compréhension écrite En FLE Chez Des élèves Sourds Aux Lycées Roberto Brenes Mesén Et Napoleón Quesada Salazar. 2016.
MLA-viiteCalderón Calderón, Alejandra, Marianne Carvajal Valdy, ja Joaquín Fernández Escudero. Propositions De Stratégies Pour Le Développement De La Compréhension écrite En FLE Chez Des élèves Sourds Aux Lycées Roberto Brenes Mesén Et Napoleón Quesada Salazar. 2016.