Calderón Calderón, A., Carvajal Valdy, M., & Fernández Escudero, J. (2016). Propositions de stratégies pour le développement de la compréhension écrite en FLE chez des élèves sourds aux Lycées Roberto Brenes Mesén et Napoleón Quesada Salazar.
Style de citation ChicagoCalderón Calderón, Alejandra, Marianne Carvajal Valdy, et Joaquín Fernández Escudero. Propositions De Stratégies Pour Le Développement De La Compréhension écrite En FLE Chez Des élèves Sourds Aux Lycées Roberto Brenes Mesén Et Napoleón Quesada Salazar. 2016.
Style de citation MLACalderón Calderón, Alejandra, Marianne Carvajal Valdy, et Joaquín Fernández Escudero. Propositions De Stratégies Pour Le Développement De La Compréhension écrite En FLE Chez Des élèves Sourds Aux Lycées Roberto Brenes Mesén Et Napoleón Quesada Salazar. 2016.