Thermal environment effects on cognitive performance in elementary schools in warm- humid climates and its implications for educational architecture
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| 著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | tesis doctoral |
| 出版日付: | 2019 |
| その他の書誌記述: | UCR::Rectoría::Oficina de Asuntos Internacionales y Cooperación Externa (OAICE) |
| 国: | Kérwá |
| 機関: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/99764 |
| オンライン･アクセス: | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/19491 https://hdl.handle.net/10669/99764 |
| キーワード: | APRENDIZAJE COGNITIVO - FACTORES CLIMATICOS - ESTUDIO DE CASOS CONSTRUCCIONES ESCOLARES - ASPECTOS AMBIENTALES - INVESTIGACIONES CONSTRUCCIONES ESCOLARES - INFLUENCIA DEL MEDIO AMBIENTE - EVALUACION |