Thermal environment effects on cognitive performance in elementary schools in warm- humid climates and its implications for educational architecture
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| 作者: | |
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| 格式: | tesis doctoral |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| 實物特徵: | UCR::Rectoría::Oficina de Asuntos Internacionales y Cooperación Externa (OAICE) |
| País: | Kérwá |
| 機構: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/99764 |
| 在線閱讀: | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/19491 https://hdl.handle.net/10669/99764 |
| Palabra clave: | APRENDIZAJE COGNITIVO - FACTORES CLIMATICOS - ESTUDIO DE CASOS CONSTRUCCIONES ESCOLARES - ASPECTOS AMBIENTALES - INVESTIGACIONES CONSTRUCCIONES ESCOLARES - INFLUENCIA DEL MEDIO AMBIENTE - EVALUACION |