Olimpiada Costarricense de Matemática para Educación Primaria - OLCOMEP. Cuadernillo de Práctica para el Estudiante. TERCER AÑO 2020
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| 格式: | objeto de aprendizaje |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| 实物特征: | El documento es un cuadernillo de apoyo para estudiantes de 3er grado en Costa Rica, creado con el fin de ayudar a los estudiantes a prepararse para la Olimpiada Costarricense de Matemática para Educación Primaria (OLCOMEP). El cuadernillo presenta una serie de problemas matemáticos enfocados en desarrollar habilidades de resolución de problemas, cálculo mental, razonamiento lógico y comprensión de conceptos matemáticos. Los ejercicios cubren una variedad de temas, incluyendo operaciones con números, resolución de situaciones cotidianas, trabajo con unidades de medida, análisis de datos y gráficos, y patrones numéricos. El material está diseñado para fomentar la participación activa de los estudiantes en la competencia y contribuir a su formación integral en matemáticas. Este cuadernillo es el resultado de una colaboración entre el Ministerio de Educación Pública (MEP) y la Universidad de Costa Rica (UCR), mediante la participación activa de la Escuela de Formación Docente. Esta alianza tiene como propósito fortalecer la enseñanza de las matemáticas en la educación primaria, brindando recursos didácticos de calidad que apoyen tanto a docentes como a estudiantes. En el caso de este cuadernillo para 3er grado, se busca preparar a los estudiantes para la Olimpiada Costarricense de Matemática (OLCOMEP), promoviendo el desarrollo del pensamiento lógico y matemático desde edades tempranas y contribuyendo así a la mejora continua de la educación matemática en el país. |
| País: | Kérwá |
| 机构: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| 语言: | Español |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/102488 |
| 在线阅读: | https://recursos.mep.go.cr/2018/olimpiadas_matematicas/index.html#cuadernillos-2024 https://hdl.handle.net/10669/102488 |
| Palabra clave: | Matemáticas Enseñanza primaria Resolución de problemas |