Bermúdez Quesada, F. G., Pérez Vega, M., & Umaña Loría, C. J. (2025). El Trastorno de Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH) y sus implicaciones en el desarrollo contenidos históricos, para el aprendizaje de la Historia en la asignatura de Estudios Sociales en la Educación General Básica, desde la perspectiva docente.

Bermúdez Quesada, Fabián Geovanny, Mery Pérez Vega, och Conrad Jarod Umaña Loría. El Trastorno De Déficit Atencional E Hiperactividad (TDAH) Y Sus Implicaciones En El Desarrollo Contenidos Históricos, Para El Aprendizaje De La Historia En La Asignatura De Estudios Sociales En La Educación General Básica, Desde La Perspectiva Docente. 2025.

Bermúdez Quesada, Fabián Geovanny, Mery Pérez Vega, och Conrad Jarod Umaña Loría. El Trastorno De Déficit Atencional E Hiperactividad (TDAH) Y Sus Implicaciones En El Desarrollo Contenidos Históricos, Para El Aprendizaje De La Historia En La Asignatura De Estudios Sociales En La Educación General Básica, Desde La Perspectiva Docente. 2025.