Vocabulario cacográfico. Pautas para la enseñanza de la ortografía en la escuela primaria costarricense
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|---|---|
| Μορφή: | artículo original |
| Κατάσταση: | Versión publicada |
| Ημερομηνία έκδοσης: | 2006 |
| Περιγραφή: | El problema fundamental de la presente investigación consistió en identificar los comportamientos y patrones generales de la ortografía de los niños escolares costarricenses, a partir del vocabulario cacográfico, obtenido este del léxico básico escolar, en virtud de un corpus lingüístico de validez nacional. La escuela costarricense dispone ahora de la identificación de las palabras con mayor dificultad ortográfica al igual que de los errores más frecuentes: información básica para la propuesta de las reglas ortográficas rentables como aportación significativa a la enseñanza de la lengua española en la educación primaria costarricense. |
| Χώρα: | Portal de Revistas UCR |
| Ίδρυμα: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| Γλώσσα: | Español |
| OAI Identifier: | oai:portal.ucr.ac.cr:article/4640 |
| Διαθέσιμο Online: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/4640 |
| Λέξη-Κλειδί : | Ortografía vocabulario cacográfico lexicografía Costa Rica Orthography cacographic vocabulary lexicography |