O DESENVOLVIMENTO DO JOGO DIGITAL MATH-MONPARA O ENSINO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA: potencialidades na Educação Básica
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| Trạng thái: | Versión publicada |
| Ngày xuất bản: | 2026 |
| Miêu tả: | Este artigo apresenta o processo de desenvolvimento e a fundamentação pedagógica do jogo educativo digital Math-mon, elaborado para o ensino de Educação Financeira no Ensino Fundamental. A abordagem tradicional da matemática financeira escolar frequentemente incentiva a memorização de fórmulas, distanciando-se de práticas relacionadas ao letramento financeiro e à tomada de decisões no cotidiano. Nesse contexto, o jogo foi desenvolvido utilizando ferramentas de baixo custo computacional, buscando possibilitar sua utilização em escolas públicas sem a necessidade de laboratórios de informática complexos. A proposta adota uma estética inspirada em jogos de captura de monstros e integra desafios contextualizados relacionados ao consumo consciente, planejamento financeiro e identificação de armadilhas financeiras. O desenvolvimento do jogo fundamenta-se em discussões sobre jogos digitais, ludicidade, aprendizagem baseada em jogos e Educação Financeiraescolar, articulando elementos de interação, trabalho colaborativo e resolução de problemas. Concluise que o Math-mon constitui uma proposta pedagógica digital voltada à aproximação entre Educação Financeira, ludicidade e ensino de Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental. |
| Quốc gia: | Portal de Revistas UCR |
| Tổ chức giáo dục: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| Ngôn ngữ: | Español |
| OAI Identifier: | oai:portal.revistas.ucr.ac.cr:article/8488 |
| Truy cập trực tuyến: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rcifem/article/view/8488 |